1 curadorx, 1 hora

As ramificações desse tipo de esforço são melhor entendidas quando levamos em conta a origem do ensino de arte no Brasil. Para as práticas coloniais, esse ensino tinha sentido apenas nas regiões mais articuladas com a metrópole, por ser nos centros urbanos que o tradicionalismo pictórico europeu era ensinado nas Bellas Artes. Outras formas de arte que não guardam convenções da arte acadêmica e o figurativismo passaram a ser valorizadas bem mais tardiamente, já no final do século 19, quando o pictorialismo em si já era um conceito sendo questionado. É apenas durante o século 20 que a arte brasileira passa a se afastar da estética europeia, com revoluções não apenas nas artes visuais como também na música e na linguagem – a Semana Moderna de 22 é um exemplo cristalino do movimento da arte brasileira contra a tradição européia, e o fato de ter sido realizada majoritariamente por artistas, escritores e musicistas brancos de classe alta de São Paulo e Rio de Janeiro mostra também como ainda demoraria para o entendimento da arte brasileira como sendo de todo o país demoraria para se instalar. 

Essa variedade de moldes e diferentes contatos com arte aparece notoriamente em “1 curadorx, 1 hora”. De maneira muito eufêmica, já são poucas as vezes em que o público tem a oportunidade de ouvir a fala de curadores e curadoras de Juiz de Fora, Salvador, Criciúma, da República Democrática do Congo, Cuba e Uruguai, em um intervalo de poucos meses. Nessas conversas, existe uma gama muito grande de diferentes começos de trajetos curatoriais. Aline Figueiredo (crítica de arte e fundadora da Associação Mato-Grossense de Artes) passou a se interessar por artes no interior do Mato Grosso do Sul, consequência da leitura de um livro de história da arte Impressionista; Fernanda Albuquerque (curadora e pesquisadora em artes visuais), em Porto Alegre, na escola, tendo aulas de artes com artistas plásticas; Dyógenes Chaves (artista visual e curador independente) via projetos educativos no Núcleo de Arte Contemporânea da Paraíba.

As possibilidades de abordagem da curadoria são extensas. Fonseca faz um trabalho enorme que, tendo começado – não por acaso – depois do trabalho na sala de aula, funciona como um veículo de diversidade, essencial na sua prática. Curatorial do começo ao fim, “1 curadox, 1 hora” exerce o que ele chama de “contaminação sadia”. A cuidadosa curadoria de vozes dá ao público a clareza sobre as diferentes formas que a curadoria pode assumir, sim, mas também mostra possibilidades de caminhos entre um curador e outrx e, com isso, faísca novos começos de curadoria, em ainda mais lugares, e, cada vez mais, sob novos nomes.